Literatura na era dos gigabytes

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O amplo contato com os textos literários nas séries finais do Ensino Fundamental consolida o repertório legado pelas séries iniciais e semeia o caminho dos textos mais complexos, que comparecerão obrigatoriamente no Ensino Médio, com a advertência de que, caso um repertório rico não seja mobilizado nessas séries, o caminho da formação do leitor de literatura sofrerá uma espécie de estiagem, com todos os riscos que um período de seca significa. Nesse caso, seca simbólica. Se o trabalho de leitura literária nos primeiros anos de escolarização necessita mobilizar o saber anterior da criança, não é por avançar na escolarização que se deve abandonar esse esforço. Antes, pelo contrário, nas séries finais do Ensino Fundamental é importantíssimo recuperar continuamente o percurso constituído pelo estudante, tenha esse saber provindo de suas atividades sociais ou da própria escola.

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